摘要： 有這么一個女孩，非常懂事，從小就是爸爸媽媽的乖孩子，基本上媽媽說什么她就聽什么。到了初中，這媽媽突然就感覺不對勁兒了，她發(fā)現(xiàn)...
有這么一個女孩，非常懂事，從小就是爸爸媽媽的乖孩子，基本上媽媽說什么她就聽什么。到了初中，這媽媽突然就感覺不對勁兒了，她發(fā)現(xiàn)這孩子不聽話不說，還事兒事兒跟她對著干，喜歡戴那個特扎眼的假發(fā)，畫濃妝，而且這個媽媽還從孩子的書包里發(fā)現(xiàn)了煙，打火機(jī)什么的。這媽媽一下就受不了了，整天被搞得很是焦慮，她自己琢磨，就算是青春期也沒這樣的吧？我這孩子這到底是怎么了，這跟以前怎么整個是倆人呢？
到了青春期呀，很多乖孩子，他變得不乖了。這個現(xiàn)象一點(diǎn)都不少見，那怎么會是這樣呢？我們先來看一下這個孩子他是怎么養(yǎng)成的。我們都知道這個嬰兒在剛一出生的時(shí)候，他的生活是完全由養(yǎng)育者來照料的，當(dāng)然這個養(yǎng)育者一般情況下是媽媽。在媽媽的照料過程當(dāng)中，這嬰兒就慢慢的建立起對自己生存環(huán)境的一個感知。這個環(huán)境是個什么樣的？他對于我是不是充滿了支持性的？這里說的這個支持性就是能夠比較好的滿足一個小嬰兒的基本需求。這個基本需求除了吃喝拉撒睡，更重要的還是一個他想怎么樣就怎么樣的一個全能狀態(tài)。我想當(dāng)媽媽的一般都能領(lǐng)教到這個狀態(tài)他的厲害。他會經(jīng)常把我們搞得精疲力盡，但是大多數(shù)媽媽都能夠拿出一份為母則剛的氣力來，去盡量的滿足和適應(yīng)小嬰兒這種我想怎么樣就怎么樣，我是無所不能這種全能感。而且這種滿足對孩子以后的身心發(fā)育是很重要的，在這里，母親對嬰兒的一個理解能力和適應(yīng)能力顯得非常關(guān)鍵。
也有的媽媽呢在這個階段，她會有一些不一樣的操作，比如說有的媽媽在孩子還不到一百天的時(shí)候，她會嘗試晚上起來給孩子把尿，她的用意也是想幫孩子建立一個好的習(xí)慣，但是她忽略了一點(diǎn)，首先這嬰兒的括約肌功能還沒有發(fā)育，再者，嬰兒現(xiàn)在的需求是什么呀，是呼呼大睡。嬰兒這個需求呢，這個媽媽也沒能給到，嬰兒他又沒有這個能力去反抗母親，他可能會反抗這么兩下，然后頭一歪隨你吧。這種情況下，這個母親所給予的就完全不是這個嬰兒想要的，那也就意味著什么呀？意味著這個母親她把自己的意愿給強(qiáng)行的植入到了小嬰兒的體驗(yàn)當(dāng)中。你想睡那不行，你得聽我的。一個母親，你給孩子提供一個什么樣的養(yǎng)育環(huán)境，在某種程度上，決定著這個孩子在未來他會去如何感受他的生存世界。為什么這么說呢？你看在嬰兒期，母親就是孩子全部世界，一個嬰兒，他對自己母親的體驗(yàn)，正是他對自己生存的這個世界的體驗(yàn)。如果在母親提供的這個環(huán)境里，讓這個孩子充滿了被動的體驗(yàn)，那這個孩子他就會感受到這個世界它是不會滿足我的，而我又是無力的，我改變不了，那我只能選擇忍受。一旦孩子產(chǎn)生了這樣的一個心理體驗(yàn)，他就會對外界表達(dá)出過度的順從。那這個順從是他自己想要的嗎？當(dāng)然不是，是因屈服而不得不去順從。這時(shí)候這個孩子在行為層面上就開始有了乖的一面，這樣的孩子呢隨著他慢慢長大，他就會習(xí)慣于給自己的媽媽做乖孩子。比如說放學(xué)了，這個孩子特別想出去跟小朋友一起玩，媽媽說乖，咱不去，外邊兒冷。我們說這個孩子他自己想不想去呀，他當(dāng)然是想去的，但是在媽媽和這個孩子的互動關(guān)系當(dāng)中，媽媽的意愿總是占據(jù)上風(fēng)，她總能把孩子的意愿給滅掉。媽媽口中的一個乖字，就成了這個孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)了。這孩子你自己再有想法，你也得忍住，因?yàn)槲沂莻€乖孩子，我必須要按照爸爸媽媽的要求去做。這種狀態(tài)呢會讓孩子的發(fā)展很受限，慢慢的，這個孩子，他對自個兒想做點(diǎn)什么，都不會有想法了，生活當(dāng)中他會表現(xiàn)的很被動，沒主意，你說這孩子他真的就沒有自己的一個內(nèi)在需求了嗎？他當(dāng)然會有，只不過這個需求被嚴(yán)重抑制了。這個孩子內(nèi)在邏輯就變成了我是乖孩子嘛，我哪能有我自己。所以我們看其實(shí)很多關(guān)愛孩子，他都是過度的犧牲了自己的意愿，而且滿足了父母的意愿而已，這做父母的還特別享受這一點(diǎn)，他很高興逢人便夸你看我們家孩子多懂事兒啊，跟個小大人似的，特別聽話。其實(shí)你仔細(xì)想一想，這個當(dāng)媽的他老是夸這個孩子懂事兒。他在另外的一個心理層面呢，對孩子有著一個很強(qiáng)勢的表達(dá)，你是一個當(dāng)孩子的，你聽我的就行了，無論是什么事情，你都得自己壓著點(diǎn)兒，我這當(dāng)媽的可得說了算。這種情況下，這孩子他可不叫懂事兒啊，他這叫耐受，他得憋著忍著，他不敢反抗你，所以他不得不讓著你這個當(dāng)媽的而已。人家孩子順著你，你就給人家好氣兒，人家孩子一個不順著你，你這叫火冒三丈，你看你這個獎懲機(jī)制都給人孩子這么玩，人家哪敢惹你呀，只能乖乖的接受你的控制唄。
可是我們要知道，當(dāng)一個孩子他的那個外在表現(xiàn)出來的這個行為狀態(tài)和他內(nèi)在的需求不一致的時(shí)候，這孩子從心理上可就進(jìn)入了一種沖突的狀態(tài)，你讓一個孩子過度的犧牲這個自我意愿，過度的去順從你，那這個孩子會非常的累，有一天他真的承受不了了，這問題可就來了。記不記得有一句老話說的是，七歲八歲討人嫌，一個孩子在這個發(fā)育階段呀，他就得做出很多討嫌的行為，討嫌的表現(xiàn)，這是他的一個天性所在。這個年齡段的孩子，你非得讓他那么懂事，干嘛呀？如果你說那不行，我就非得把它弄得服服帖帖的，那你這個做法本身就沒有充分考慮到這個孩子的發(fā)育需求。假如一個孩子他在每一個發(fā)育階段啊，他的那個階段的基本需求沒有得到很好的關(guān)照，沒有得到很好的滿足，一旦到了青春期，他這個逆反的表現(xiàn)啊就會更加的強(qiáng)烈你有多么強(qiáng)烈的壓制，他就會產(chǎn)生多么強(qiáng)烈的反彈。
我們開頭提到的那個乖女孩兒，很可能就是處于這種情況。其實(shí)這個女孩她的行為方式就非常有意思，青春期的孩子他都是很有力量感的，這個乖女孩，她的這個力量感體現(xiàn)在哪兒？你看她能把她和她媽的關(guān)系完全給倒轉(zhuǎn)過來，這個媽媽以前對他的那種強(qiáng)加，比如說什么事兒不行，得我說了算，這個狀況讓她給完全翻個兒了，你當(dāng)媽的想讓我做什么，我偏不，我專門干那些你不愿意的事兒。現(xiàn)在我們看到了吧，這個媽媽她當(dāng)年給女兒的，現(xiàn)在讓這個女兒給全部奉還了?，F(xiàn)在有一句話在這個父母群體里啊是非常流行的，叫做陪著孩子一起成長，什么叫陪著孩子一起成長??？我覺得有一點(diǎn)很重要，就是當(dāng)你覺得孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，你不要把這個眼睛死盯在孩子身上找原因，怎么回事兒啊，怎么回事兒?。磕阋堰@個目光往自己身上拉，所有孩子身上呈現(xiàn)的問題根源都要從父母自身去找。（本號內(nèi)容均無任何實(shí)際指涉）
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